成都民办校小升初面谈的基本情况介绍

　　民办初中电脑随机派位工作结束后，未被“摇号录取”的学生接下来就要准备面谈了。整个面谈流程是怎样进行的呢？请各位同学、家长仔细阅读下面的内容。

　　1、申请面谈

　　凡已报名但未被电脑随机派位录取，且愿意参加该校面谈的学生，须于规定时间内登录市民办学校初中招生系统申请该所学校的面谈并打印面谈凭证。面谈凭证是学生参加面谈的唯一证明，无本校面谈凭证的学生不得参加面谈。面谈凭证载明凭证编号、学生姓名、学籍号、照片、面谈学校、到校时间、面谈时间及温馨提示。

　　2、面谈时间与地点

　　市各民办学校面谈在统一时间段内，分别在各招生学校举行面谈。具体时间、地点以面谈凭证所载信息为准。

　　3、面谈形式

　　面谈统一采用谈话方式进行，不出现任何形式的考试或变相考试，严禁出现“奥数”内容，不向学生提供纸笔，面谈全程录音录像。

　　4、面谈纪律

　　参与面谈的工作人员和学生，严禁将手机、平板电脑等个人通信工具带入工作现场。学生不得透露自己的姓名、学校等个人信息。

　　5、面谈开始前

　　（1）学生持面谈凭证在规定时间到达面谈学校。

　　（2）保密组工作人员在报到处登记学生信息，填写《学生信息登记表》。

　　（3）报到后，学生随机抽号确定本人面谈教室和面谈顺序。

　　（4）学生在引导员的指引下前往候场区等候。在候场区内，工作人员核对学生的面谈教室号和顺序号，并宣读面谈须知，强调面谈纪律，要求面谈结束前，学生不得离开。

　　（5）面谈前30分钟，面谈评委组组长随机抽号确定面谈教室，上、下午场次各抽取一次；其他面谈评委抽号确定面谈教室，上、下午场次各抽取一次。

　　（6）面谈前25分钟，监督组组长随机抽取确定面谈话题。

　　（7）面谈前20分钟，评委组组长签字领取面谈话题密封袋和《××学校评委打分表》《××学校单个学生面谈得分汇总表》《××学校面谈室得分汇总表》密封袋。

　　（8）面谈前15分钟，评委组、计分核分员、公众监督员进入面谈室。进入面谈室后，在监督员的监督下，评委组组长启封密封袋检查面谈内容印刷是否完整，组织全体评委熟悉面谈话题内容及得分标准。

　　（9）注意：①每场次面谈开始30分钟后，仍未报到的学生，按放弃面谈资格处理，后果由学生及家长自行承担。②学生不得将手机等通信设备带入学校。③学生不得穿校服、佩戴校徽或其他有明显标识的饰物。

　　6、面谈过程中

　　（1）面谈正式开始后，学生在引导员的指引下进入面谈室接受面谈。引导员原则上不得进入面谈室。

　　（2）由评委组组长负责与学生提问谈话，应当严格按照话题内容交谈，严禁超面谈话题范围暗示式谈话。其他两位评委原则上不做提问。

　　（3）每次只能面谈一名学生。每位学生面谈时间10分钟。期间不得向学生发放纸笔，不得出现纸笔答题形式。原则上，不得在面谈规定时间内以任何理由提前结束面谈。

　　（4）每位学生面谈结束后，评委当场打分。计分核分员当场计算平均分，得分保留至小数点后两位，不做四舍五入，即为该生最终面谈得分。

　　（5）每名学生面谈结束后，评委组组长当场宣读面谈得分。

　　（6）注意：除去进场及签字核分时间，实际留给面谈的有效时间只有8分钟左右，学生应充分把握时间。

　　7、面谈结束后

　　（1）学生面谈结束后，评委、计分核分员、监督员和学生本人须当场签字确认面谈得分。

　　（2）学生在引导员的指引下前往面谈结束等候区。待本场次面谈结束后，统一离开面谈学校。

　　（3）本场次本面谈室所有学生面谈结束后，计分核分员形成本场次本面谈室《××学校面谈室得分汇总表》。

　　（4）每场次面谈结束后，《××学校评委打分表》《××学校单个学生面谈得分汇总表》《××学校面谈室得分汇总表》由评委组组长和监督员一同移送至统计组。

　　（5）统计组收到本场次所有面谈室《××学校面谈室得分汇总表》后，在监督员和巡查员共同监督下，汇总形成《××学校面谈场次得分汇总表》，使用清洁U盘拷贝，将拷贝件报区县、开发区教育部门用于上传招生系统，打印一份存入密封袋保密管理。

　　（6）每场次的《××学校面谈场次得分汇总表》一式两份打印，区县、开发区教育部门和民办学校各执一份。监督组组长、巡查组组长、学校负责人、统计员、保密员均须在每页得分汇总表和面谈结果拷贝盘密封袋上签字确认。

　　（7）每场次面谈结束后，区县、开发区教育部门当即通过招生系统上传《××学校面谈场次得分汇总表》，学生和家长可以自行登录招生系统查询本人面谈得分。

　　（8）各民办学校面谈工作全部结束后第二天18:00前，各区县教育局通过市民办学校初中招生系统公布面谈录取名单，民办学校同步在其门户网站或微信公众平台上公布。

　　8、面谈内容

　　（1）民办学校按规定自主设置面谈内容，由各区县教育局审核后使用。

　　（2）重点参考《中小学生守则》《×××小学生素质教育报告单》中对小学生的综合素质和行为规范要求，结合办学理念和特色，按照“品德修养、学习习惯、身心发展、团队合作、艺术素养、创新实践”六个方面的内容，设置若干个面谈话题，力求全面客观评价学生。

　　（3）根据面谈场次数量，制订相应套数的面谈内容，保证每场次面谈话题不同。

　　（4）不得出现违背社会主义核心价值观要求、超出学生认知水平的面谈话题，不得将各类竞赛证书、“奥数”等学科竞赛成绩或考级证明等列入面谈话题。

　　9、面谈录取规则

　　（1）面谈六个方面总值180分，每个方面30分。

　　（2）评委按照学校赋分标准，根据与学生谈话情况，现场赋分，计算出平均值，该平均值即为学生面谈结果得分。

　　（3）根据所有学生面谈结果得分排序，按照面谈招生计划数，由高到低确定录取学生名单，巡查组组长、监督组组长、学校负责人须在录取名单上签字确认。

　　（4）若出现同分值，依次按照“品德修养、学习习惯、身心发展、团队合作、艺术素养、创新实践”六个方面的面谈内容顺序，对比单个方面的赋分予以区分。若仍不能区分，再按照各区县教育局制定的具体细则加以区分。