小升初面谈中的常见问题及其应对办法

　　小升初面谈，学生所面对的最大困难并不是面谈话题过难，因为这些话题不会背离学生的认知范围，最大的困难主要来自于学生的应变能力和心理素质不强。很多孩子一紧张就会大脑一片空白，原本会的话题也想不起该怎么回答了，因此家长有必要提前对孩子进行一些相应的训练。

　　下面是小升初面谈中的一些常见问题及其应对办法。

　　1、面谈话题陌生，没有接触过

　　面谈的话题范围非常广，很难在考前进行全面的准备，因此，常会遇到老师提问的话题是学生没有接触过的情况。很多学生会支支吾吾地说不出话，或者所答非所问，这些都会影响老师对我们的评价，也会浪费面谈时间，影响后面几道题的答题状态。

　　应对方法万一在面谈中遇到不会的问题，最好不要直接说“我不会”“我不知道”这种话。我们可以这样回答：“老师，对不起，我对这个问题还不太熟悉，我下去会认真查阅资料把这个问题搞明白，您可以问我其他的问题。”

　　在面谈时，我们应有备而来，要提前准备一些常见现象或者话题，能够知其然也知其所以然，必要的时候可以充分利用时间展示给老师。虽然并没有回答老师提出的问题，但请记住，面谈不是为了为难学生，而是想了解学生的能力。

　　2、紧张得说不出话

　　这种情况不光会发生在孩子身上，就是大人在面对这样重要的场合时，也会紧张、大脑空白。从去年的面谈现场得知，很多孩子会因为过度紧张而说不出话，呆呆地站在那里。如果孩子出现比较明显的紧张状况，被录取的概率会大为降低。

　　应对方法升学的压力、对陌生大人的恐惧心理、见到严肃的老师的畏惧心理等，都会导致小学生出现紧张情绪。为了解决这个问题，家长应帮助孩子准备面谈模拟训练，尽量让孩子与老师或者家人以外的成人交流。经过一段时间的特训，紧张时说不出话的问题基本能够解决。当然，面谈时评委老师也会做相应的应对，如和学生简单聊几句等，帮助他们放松心情。

　　3、注意力不集中，小动作多

　　有的孩子在面谈的时候会出现东张西望、捏衣服、抠手、抖腿、挤眼睛等不得体的行为，这些在小升初面谈中也是比较忌讳的。之所以会出现这些行为，有些是由于紧张，而有些孩子则是习惯使然。

　　应对方法要解决这个问题，主要在于平时的训练。在日常生活中，家长要关注孩子的行为，是否有不得体的习惯性小动作。如果有，应提醒孩子加以改正。同时，也要适当创造模拟面谈环境，让学生适应面谈压力。也可在特训的时候对孩子多强调“不要做小动作”等要求，会有不错的效果。

　　4、表现浮夸，自吹自擂，场面话连篇

　　在面谈时，有些孩子的说话及表现都非常成熟，非常形式化、成人化。

　　看似有模有样的，但这在面谈里其实是一个致命伤。官话、套话过多，会给老师留下不好的印象，如不踏实、浮夸等。而且，这些内容无法展示自己的实际情况，“不接地气”，因此，即使需要升华面谈主题，也必须要掌握好度。

　　应对方法：我们应当充分准备面谈话题，但绝对不能生搬硬套，所有的内容应当自然而然地表达出来，一定要结合自己的实际情况作答。如果家长发现自己的孩子存在说话浮夸、官话套话较多的问题，要尽量多准备一些符合孩子实际情况的答题模板，尽早纠正这种浮夸的表现。

　　5、语言混乱，支支吾吾

　　造成这种问题的原因有很多，一是紧张，导致回答问题时不顺畅，出现过多不必要的重复和语气词；二是有些孩子想表达的东西太多，但是他们逻辑混乱，很多话不知从何说起。这些都导致孩子们在面谈时不断重复一些句子或是出现过多的“嗯”“啊”“这个”等词。

　　应对办法在本书的真题解析部分中，我们有专业指导。同时，在日常生活中，也要注意训练学生的逻辑思维及语言表达能力。准备面谈话题时应尽量简化答案，直击重点，不要求多、求全。