机关二幼进入石笋街小学(西区)共同开展幼小衔接活动

　　为充分贯彻落实《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》与《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》，坚持儿童为本，坚持双向衔接、科学衔接，幼儿园与小学协同做好入学准备和入学适应，石笋街小学（西区）于2023年4月21日举行了“幼小衔接，助力成长”系列活动。

　　春雨淅淅沥沥，石笋校园窗明几净。来自机关二幼的老师、小朋友以及家长们早早地进入校园，开启了半日小学初体验。

　　石笋街小学（西区）李欣老师向来宾们表示热烈欢迎，并介绍此次活动流程。

　　随后，机关二幼黄园长在讲话中表达了对石笋街小学的感谢。感谢学校为二幼小朋友及家长提供了走进校园的机会，充分感受小学生活，了解石笋育人理念，期待家、园、校三方积极配合，用至真之爱和至纯之心，为幼小衔接做准备。

　　石笋街小学教育集团总校长张友红校长围绕如何开展科学幼小衔接，分享了题为《拔节时分听春雨——指向儿童终身发展的幼小衔接》的专题讲座。

　　张校长提到，在幼小衔接工作中，准确把握好儿童来路，才能更好地找到儿童去路，引导儿童成长的出路。面对衔接中的问题，我们要从长远的眼光来审视，在关键节点不急不躁、不偏不倚，尊重每个生命的个性，追求每一个孩子的最大发展可能。

　　具体而言，石笋街小学与机关二幼长期开展共建活动与联动教研，设置衔接课程，开设家长课堂……在系列活动中，充分体现了指向幼儿终身的习惯培养、基于思维的持续学习和健康心理的个性成长的重要性。

　　1、小学校园是什么样的？

　　带着好奇，幼儿园的小朋友们在小学哥哥姐姐们的带领下参观校园，了解哥哥姐姐们在小学的学习生活，对上小学充满向往，做好上小学的心理准备。

　　2、小学的课堂是什么样的？

　　成都市石笋街小学校李欣老师执教数学课《我的1分》。

　　课堂上，李老师带领着孩子们在情境中思考、在探究中收获、在活动中体验、在生活中运用，让孩子们充分体验了数学学习的乐趣及实用性。在这节短短的体验课中，孩子们获得了良好的学习体验，也对小学课堂有了初步的认识。

　　小朋友们在课堂上积极思考、踊跃发言，从学习状态、学习能力上都表现出了对小学课堂的良好适应性。

　　3、一起来做课间操

　　下课时间到了，一起到操场进行体育锻炼吧！石笋街小学的哥哥姐姐们先带着机关二幼的孩子们做广播体操和韵律操，接着机关二幼的小朋友也带着小学的哥哥姐姐一起做操。瞧，彼此体验，大家锻炼得多投入！

　　活动最后，石笋街小学的哥哥姐姐和机关二幼的孩子们大手牵小手，互赠礼物，相互交流，在一片欢声笑语中结束了半日的小学初体验。

　　着眼当下，幼小衔接为孩子适应新的学习环境保驾护航；放眼未来，幼小衔接为孩子的终身发展打下坚实基础。科学衔接，用爱过渡，通过家、园、校的精心呵护与智慧引领，将爱化作声声雨滴沁入儿童心灵，汇集成儿童终身成长的源泉与力量！