小学六年级学生制定的计划坚持不下去怎么办？

　　制订计划时雄心勃勃，可最后却完不成，自己的心里很难受，然后逐步开始自我怀疑，以至于情绪受挫，动力下降，更完不成计划了，小学六年级学生制定的计划坚持不下去怎么办呢？听听李老师的建议，你会有意想不到的收获。

　　晓晨：李老师您好，我是一名六年级的学生。现在是毕业班的学生了，我也知道自己必须认真学习，每次总是认真地制订计划：课外书阅读、数学试卷、英语阅读……计划很详细，可是总是完不成，经常半途而废。老师，我该如何顺利执行自己的学习计划呢？有没有可借鉴的方法？

　　李老师：晓晨，你好！看得出来，你是一个积极上进、在学习上对自己有要求的姑娘。你问的这个问题在小学生中是普遍存在的，很多同学跟你一样，在开学初定下了许多美好、理想的计划，可是能坚持到学期末的寥寥无几。现在老师就教你几招，希望能够帮到你。

　　方法一，最小任务法，设置自己最小的达标线。把大目标切分成多个小目标。例如，我们这学期的大目标是积累3000个英语词汇，乍一听感觉很多，但是如果我们把它规划到每一天，也就是一天背10个，感觉是不是轻松多了？这样实行起来，既不需要耗费太多的精力，也不会让我们产生畏难的情绪。当你看到画在日历上的一个个达成目标的小对勾时，相信你一定会充满了成就感。

　　方法二，最后期限法，就是给重要的任务设定一个最后期限。正所谓“最后期限是第一生产力”，很多同学都是玩了一个假期，在最后几天才开始赶作业。如果不是开学这一最后期限，很多人的作业是能拖就拖。所以你可以给每个任务设置一个最后期限，这会让你有紧迫感，推着你赶上进度。

　　方法三，弹性时间法。你最好不要把计划列得满满当当，这样的计划有很大概率使人中途放弃。你可以把最重要的那几件事固定下来，每天的某个时间点做某件事，剩下的时间就是你的弹性时间了。不要把自己逼得太紧，给自己留一定的空闲时间，劳逸结合，会休息的人学习效率才会更高。

　　当然了，以上三种方法有效的前提是我们制订的计划是合理的，不是盲目乐观、一时冲动制订的计划。在实施计划的时候我们也要看到困难的地方，比如工作量到底有多大，计划执行时会遇到哪些困难，如果有突发情况怎么办。如果在计划执行过程中遇到困难，也要及时调整，定期复盘，不断改进自己的目标计划，这样才能更有效地推进。

　　古人云“行百里者半九十”，意思是步行一百里路，走过九十里，只能当作走完了一半路程，越到最后，越需要坚持。希望你能运用上今天老师教你的几招，行进到路途的中后段也要一鼓作气，坚持到底。